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学生校服在熨烫过程中注意四个要素

时间:2019-06-20 10:01

 

学生校服在加工缝制、穿着及洗涤过程中会出现褶皱、缩水及变形走样现象,变在穿着和洗烘等过程中形成的皱折形态,怎么样使其回复平整、挺阔、外观靓丽的过程。要注意下面的四个要素:

一、温度的作用

没有热能就无法进行熨烫,温度能使水份成为蒸气,直接进入纤维内部,促使织物内部结构排列发生强烈变化;温度能使纤维分子活跃,按熨烫的意愿重新排列;温度还可除湿定型,使纤维分子重新固定。若是温度过低,水份不能化为蒸气。不能使纤维产生运动,达不到熨烫目的;相反温度过高,会使纤维发黄,甚至碳化分解;因此,要根据各种纤维面料,掌握合适温度方能达到熨烫效果。

学生校服的熨烫技巧

二、冷却的作用

经过水份、热能、压力的作用后,衣服只能达到暂时的定型,因为衣服还有一定的温度,纤维分子还保持一定的活跃状态,只能通过冷却强行让纤维分子静止才能完全定型。冷却有两种方法:一种机械冷却,另一种是自然冷却。

三、水份的作用

熨烫衣服光kao温度不行,温度过高容易把衣服熨焦,只有依kao水份才可以使热能迅速进入纤维内部,降低其屈服强度,并且不会因为温度过高而损害纤维。水份更促使纤维分子相互挤压,使纤维组织呈现膨胀、疏松、伸展的状态,在热的作用和压力下,织物才能被定型。

四、压力的作用

纤维在水份、热能的作用下会膨胀、疏松、伸展,但如果在没有压力的状态下纤维又逐渐回复蓬松、弯曲紊乱的形态,只有给面料施加一定方向的压力,纤维才能固定成形。但如压力太大会影响面料表面,使纤维倒伏或深颜色衣服出现光面;压力太小,纤维分子在新的位置不能固定,也不能使织物原来的无定型区变成结晶区,从而达不到熨烫的目的。

学生校服的熨烫技巧

熨斗的温度可适当高些,呢服上较脏的部位可多熨几遍,但不要直接接触呢料,以免起亮光。毛巾应不断在水中漂洗干净,水盆中的温水也要不断更新。

存放幼儿园校服的箱柜要保持清洁、干燥,温度最好保持在25℃以下,相对湿度在60%以下为宜。同时要放入樟脑球,以免受潮生霉或生虫。存放的服装要遮光,避免阳光直射,以防褪色。

最好不要折叠,应挂在衣架上存放在箱柜里,以免穿着时出现褶皱。穿过的幼儿园服装因换季需储存时,要洗干净,以免因汗渍、尘灰导致发霉或生虫。应经常拿出晾晒(不要曝晒),拍打尘灰,去除潮湿。晾晒过后要等凉透再放入箱柜。